從星期一開始去上3D MAYA的課
預計上一星期到週五下午結束
果然如同學所預告….很難……
而且老師進度超快的
好像大家都已經對功能很了解似的
每天在趕進度
因為從來沒摸過3D所以對功能是一竅不通
真正體會到會的人和不會的人的差異
會的人…一切動作是如此的理所當然
好像說一遍二遍大家都會知道似的
其實….當你對功能完全不認識的時候
即使知道該做什麼\
都有可能因為不知道該功能在那裡
而無從動作
整個人可能因為一個重要的動作沒做
而杵在那裡
加上教材又是原文
也沒時間先查單字….對功能的操作真是助益有限
有鑑於來不及翻譯
昨天下課後…..特別到重慶南路找中文的3D MAYA
找了三家書店終於找到了一本比較新的…. 2008出的
在尋找的過程中發現…….3D MAYA的書真的很少
而且每一家書店頂多只有一個版本
看來….這真是一個難度高又冷門的軟體
本想利用寒假好好的學一下
看來…..即使上完課自己再努力練習
進度仍然有限…..終於能體會當時學生上MAYA時的痛苦
而最最重要的體會是…..以後教學生軟體時
絕對不能以自己已經會的理所當然的心態去要求
因為….不會時…常常會因為少一個動作而完全停擺
充分的練習才是學習的重要關鍵
適當的教材輔助….對學習者而言才是最最重要的…..
軟體可以是原文
教材應該用中文
這樣對學習者而言才有幫助
1/16/2008
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星期一早上舉辦了一場資傳年度盛會
二、三年級聯合作品發表會
將二三年級這學期後半段的作品一起發表
讓彼此間有觀摩學習的機會
也給三年級製造一點壓力
後面的二年級可追得緊呢……
這次發表作品以廣告和MV為主
二個年級都各有10支廣告和5支MV
從9：30開始….加討論分享和中場休息
正好在12：10左右結束
雖然二三年級作品類型相似
但做出來的成果則各有特色
當然…
在技巧上三年級同學較為純熟
但在創意方面二年級則不輸三年級
所以….作品各有千秋
只是身為二年級導師當然對自己導師班有更多的期許
而事實上他們也真沒讓人失望
雖然整個製作時間不是那麼充裕
但大家都充分發揮責任心
利用空堂或可利用的上課時間
努力的完成這次作品
其中除了一組因人為因素影響作品成績外
其餘四組都可看出同學的努力和進步
尤其第二組…這次可是有長足的進步
真是令人感到欣慰……..
希望經過四年的學習
個個都是能寫、能拍、能剪的…..影視製作高手
以下是MV作品的分享
私奔到月球
畫面構圖待加強、鏡頭角度缺乏變化、演員表情？？？畫面重複性過高、歌詞和文字的關係有點跟不上、故事結構不明確。
兄弟
故事結構明確、嚐試使用道具加強衝擊力值得鼓勵、但..劇情發展有些遺憾、畫面剪輯流暢、拍攝角度可以多些變化。
會呼吸的痛
整支MV感覺有悲有喜，有會心一笑，有黯然神傷，看得出編劇的用心、畫面構圖平穩、拍攝角度多元，可增強戲劇張力、轉場細節安排讓劇情時空轉換更流暢、男女主角演技表情有加分效果、後製剪輯流暢。
回到過去
是一部需要細細品味的MV，以戲中戲的方式呈現男主角內心的矛盾與衝突，對不擅長演戲的同學而言是一大挑戰、鏡頭角度變化熟練、後製剪輯順暢、最後一幕有恍然大悟之感。
愛歌
拍攝手法，劇情編排讓人眼睛一亮、照片牆的設計看得出劇組的用心、演員的投入讓影片更具可看性，也能強化劇情張力增加戲劇張力、後製剪輯流暢視覺效果佳。
老虎。老虎
劇情編排完整，以活潑輕快手法呈現女強男弱之關係，演員配合歌詞誇張的演出，後製熟練的剪輯技巧，讓整支 MV充滿歡樂氣氛。
Pure taste
配合成員興趣完成MV拍攝、運鏡及場景轉換流暢、演員表現突出、橋段設計增加戲劇性、橋段時空情境之合理性應注意。
一秒的天堂
故事結構完整，劇情編排，畫面構圖具可看性、後製剪輯畫面轉換流暢、唯拍攝時忽略時空關係及服裝道具變化，削弱影片說服力。
分開
故事結構完整，劇情編排細膩、拍攝用心，以畫面訴說男女關係變化後的矛盾與衝突、畫面構圖平穩，拍攝角度富變化、後製剪輯流暢、色彩飽和視覺效果佳。
小時候
以拍攝樂團演練過程完成MV影片，內容平實缺乏可看性，若欲以此方式呈現，應在後製特效下功夫，增加畫面可看性，拍攝時若能以特寫強調團員手部動作，可突顯樂團特色。
二、三年級聯合作品發表會
將二三年級這學期後半段的作品一起發表
讓彼此間有觀摩學習的機會
也給三年級製造一點壓力
後面的二年級可追得緊呢……
這次發表作品以廣告和MV為主
二個年級都各有10支廣告和5支MV
從9：30開始….加討論分享和中場休息
正好在12：10左右結束
雖然二三年級作品類型相似
但做出來的成果則各有特色
當然…
在技巧上三年級同學較為純熟
但在創意方面二年級則不輸三年級
所以….作品各有千秋
只是身為二年級導師當然對自己導師班有更多的期許
而事實上他們也真沒讓人失望
雖然整個製作時間不是那麼充裕
但大家都充分發揮責任心
利用空堂或可利用的上課時間
努力的完成這次作品
其中除了一組因人為因素影響作品成績外
其餘四組都可看出同學的努力和進步
尤其第二組…這次可是有長足的進步
真是令人感到欣慰……..
希望經過四年的學習
個個都是能寫、能拍、能剪的…..影視製作高手
以下是MV作品的分享
私奔到月球
畫面構圖待加強、鏡頭角度缺乏變化、演員表情？？？畫面重複性過高、歌詞和文字的關係有點跟不上、故事結構不明確。
兄弟
故事結構明確、嚐試使用道具加強衝擊力值得鼓勵、但..劇情發展有些遺憾、畫面剪輯流暢、拍攝角度可以多些變化。
會呼吸的痛
整支MV感覺有悲有喜，有會心一笑，有黯然神傷，看得出編劇的用心、畫面構圖平穩、拍攝角度多元，可增強戲劇張力、轉場細節安排讓劇情時空轉換更流暢、男女主角演技表情有加分效果、後製剪輯流暢。
回到過去
是一部需要細細品味的MV，以戲中戲的方式呈現男主角內心的矛盾與衝突，對不擅長演戲的同學而言是一大挑戰、鏡頭角度變化熟練、後製剪輯順暢、最後一幕有恍然大悟之感。
愛歌
拍攝手法，劇情編排讓人眼睛一亮、照片牆的設計看得出劇組的用心、演員的投入讓影片更具可看性，也能強化劇情張力增加戲劇張力、後製剪輯流暢視覺效果佳。
老虎。老虎
劇情編排完整，以活潑輕快手法呈現女強男弱之關係，演員配合歌詞誇張的演出，後製熟練的剪輯技巧，讓整支 MV充滿歡樂氣氛。
Pure taste
配合成員興趣完成MV拍攝、運鏡及場景轉換流暢、演員表現突出、橋段設計增加戲劇性、橋段時空情境之合理性應注意。
一秒的天堂
故事結構完整，劇情編排，畫面構圖具可看性、後製剪輯畫面轉換流暢、唯拍攝時忽略時空關係及服裝道具變化，削弱影片說服力。
分開
故事結構完整，劇情編排細膩、拍攝用心，以畫面訴說男女關係變化後的矛盾與衝突、畫面構圖平穩，拍攝角度富變化、後製剪輯流暢、色彩飽和視覺效果佳。
小時候
以拍攝樂團演練過程完成MV影片，內容平實缺乏可看性，若欲以此方式呈現，應在後製特效下功夫，增加畫面可看性，拍攝時若能以特寫強調團員手部動作，可突顯樂團特色。
1/10/2008
【蛻變二】巧婦難為無米炊
評鑑結束
接著來的應該是檢討與改進
但….綜合座談召集人的提醒…..
各單位有補充說明的資料請於一週內送到評鑑工作小組
好…就這句話…死馬當活馬醫
可以補的….可以做出來的…可以辯白的…都要奮力一博
話題再回到評鑑當天
除了定位、課程、師生比之外
最令委員不滿的是設備與經費
實驗室從自評表上的六間變成十幾間
平白多出五間左右
委員們倒也實在
問『那幾間是資傳專屬的』
只要介紹那幾間就可以了
對於非屬本系專有根本不想看
說不定心裡也在os….想充數啊….
對於所謂校園電視平台…還很有sense的問….什麼時候裝好的…
總之…..委員們已走遍全國各地
學校會出什麼花招會怎麼應付評鑑都心裡有數
或許…多的建設或設備可以看出學校誠意
但….太急就章….太表面就顯示出沒規劃
只是應急而已…..那…是加分還是扣分….就不知道了….
要看一所學校是否用心經營
對於系所是否有用心規劃幫助發展
『經費』是重要指標…..
簡報還沒完…委員就要求確認經費部分
經費分配方式….學校配合款多寡……….
發現…經費真是少的可憐
配合款更是5千…..一萬甚至有掛零的…
整體看來學校對新系的挹注有限
只等著用教育部補助款購置相關設備….這…怎麼發展….怎麼進步…
委員更說了…..在他所評鑑的學校中
至少有十所……..資傳系每年預算在400萬以上
相較於本系……
怎麼比？？？？？怎麼做？？？？？？
接著來的應該是檢討與改進
但….綜合座談召集人的提醒…..
各單位有補充說明的資料請於一週內送到評鑑工作小組
好…就這句話…死馬當活馬醫
可以補的….可以做出來的…可以辯白的…都要奮力一博
話題再回到評鑑當天
除了定位、課程、師生比之外
最令委員不滿的是設備與經費
實驗室從自評表上的六間變成十幾間
平白多出五間左右
委員們倒也實在
問『那幾間是資傳專屬的』
只要介紹那幾間就可以了
對於非屬本系專有根本不想看
說不定心裡也在os….想充數啊….
對於所謂校園電視平台…還很有sense的問….什麼時候裝好的…
總之…..委員們已走遍全國各地
學校會出什麼花招會怎麼應付評鑑都心裡有數
或許…多的建設或設備可以看出學校誠意
但….太急就章….太表面就顯示出沒規劃
只是應急而已…..那…是加分還是扣分….就不知道了….
要看一所學校是否用心經營
對於系所是否有用心規劃幫助發展
『經費』是重要指標…..
簡報還沒完…委員就要求確認經費部分
經費分配方式….學校配合款多寡……….
發現…經費真是少的可憐
配合款更是5千…..一萬甚至有掛零的…
整體看來學校對新系的挹注有限
只等著用教育部補助款購置相關設備….這…怎麼發展….怎麼進步…
委員更說了…..在他所評鑑的學校中
至少有十所……..資傳系每年預算在400萬以上
相較於本系……
怎麼比？？？？？怎麼做？？？？？？
1/06/2008
【蛻變一】等待蝴蝶效應
評鑑結束了
該慶祝？該歡呼？還是該悲哀？？？？
在一開始就感受到委員
銳利的眼光、犀利的問題
個個像有備而來似的
簡報沒多久就開始提問
像在核對資料似的
不只是對於數字矛盾有疑問
對於用字遣詞稍有不同都要求確認
就像法律條文似的要明確肯定不可模糊
例如：影視傳播和影視製作是截然不同的意義
為何在自評表中
一會出現影視傳播
一會出現影視製作
究竟我們定位在製作還是傳播？？？
問的好……
當然是”製作”……只是有人對傳播了解不多
寫東西時喜歡寫”大”一點
結果被認為定位不明
在重點發展特色圖中明確定位系發展三大主軸
『影視製作、動畫製作、網路傳播』
在自評表系務發展重點發展策略變成
『影視傳播、網路動畫、平面設計』
這不是語意不明的問題
根本是自己都不知道那是兩回事吧
否則就是喜歡誇大喜歡模糊…還是…..不解……..
就這樣…定位不明是第一大缺點
因為不明…所以…課程規劃會有問題
課程規劃有問題…師資專長也會有問題
師資專長有問題……學生學習成效當然也有問題
這….應該是系最核心….也是嚴重的問題吧….
該慶祝？該歡呼？還是該悲哀？？？？
在一開始就感受到委員
銳利的眼光、犀利的問題
個個像有備而來似的
簡報沒多久就開始提問
像在核對資料似的
不只是對於數字矛盾有疑問
對於用字遣詞稍有不同都要求確認
就像法律條文似的要明確肯定不可模糊
例如：影視傳播和影視製作是截然不同的意義
為何在自評表中
一會出現影視傳播
一會出現影視製作
究竟我們定位在製作還是傳播？？？
問的好……
當然是”製作”……只是有人對傳播了解不多
寫東西時喜歡寫”大”一點
結果被認為定位不明
在重點發展特色圖中明確定位系發展三大主軸
『影視製作、動畫製作、網路傳播』
在自評表系務發展重點發展策略變成
『影視傳播、網路動畫、平面設計』
這不是語意不明的問題
根本是自己都不知道那是兩回事吧
否則就是喜歡誇大喜歡模糊…還是…..不解……..
就這樣…定位不明是第一大缺點
因為不明…所以…課程規劃會有問題
課程規劃有問題…師資專長也會有問題
師資專長有問題……學生學習成效當然也有問題
這….應該是系最核心….也是嚴重的問題吧….
1/01/2008
12/22/2007
miracle
從上星期三開始整個生活像加速影片快轉
所有事情處理的時間不斷壓縮
所有事情都以加速200%以上進行
所有工作都以快速完成為標準
所有交辦工作以…有就好…..品質不重要的態度進行
所有工作的承包方式都是一個口令一個動作
沒有意見沒有看法只做仲介—承攬、發包的動作
下游執行者也只能承接沒有選擇更沒有討論的空間
因為….”隨時用電話遙控…回報結果……..”
即使有人因此受傷都要完成…..
所以有了以下的事件發生…..和任務要完成….
週三說週四要和傳播公司一起外拍學生實習拍片的樣子
一早一行五人或互載或各自騎車前往漁人碼頭
結果…電話來了…..在往淡水方向關渡橋附近…出車禍需送醫
同行女生本想回學校不去了
…..說：今天要拍學生實習狀況….所以…還是去吧
就這樣….
一個剛剛才摔過車但沒外傷的女生
由另一位原先也是被載現在必需騎上剛摔過的車子繼續前進
只為了完成上級沒計劃又倉促交辦任務….
…….真的很心疼…..又生氣…
而受傷那位女同學….真的很勇敢….維持一貫的低調
在急診室護士檢傷時看到傷口…
第一次感受到什麼叫”皮開肉綻”……
週四早上就這樣折騰到12點左右回到學校
原以為事情告一段落…沒想到下午3點左右….上級指令又來了
指令一
週五下午要拍學生上攝影棚副控實習情形的影片
需要找學生實地作業由高點傳播派人前來拍攝
問題一
週五下午原本休假….泡湯了…而且是理所當然….這其實是最小的問題…自己就可解決
問題二
……說：週五下午沒副控的課…..，二年級是我的課…就由他們去錄….
腦海浮現三條線……
二年級又沒上過副控….怎麼拍….看起來不會太生硬生太假又太不自然….
……：那看三年級有沒有課….由他們去錄
看一下課表….三年級有課….但…..那門課…那位老師好像出席狀況不佳
會有幾隻小貓來……..不知……真是為難…….
下午3點多三年級也已經下課….要找人也不容易
先聯絡有修副控的學生請她聯絡同學看看….
結果等了一個多小時沒下文….電話追蹤一下…over….得另謀出路….
最後只有找自己班（二年級）的同學幫忙
問題三
二年級還沒上過副控系統實務的課
對攝影棚及副控設備的使用完全不認識怎麼上陣
就算同學願意幫忙….一個早上由我一個人
要找人要訓練要真正的模擬操作演出….怎麼可能...
…..說：沒辦法……就是要做…..
好吧…..只有早上先訓練….下午再拍…而且對方不能太早來…可能來不及訓練好
一個人一個早上負責所有人的工作分配和基本操作訓練…..不可能
這時….正在旁邊幫忙的….四年級的家耀….. 週五沒課的他….又被我算計了
問：可以來幫忙嗎？
答：老師都這樣說了………
就這樣……有了家耀這位助手讓我放心了不少
週五一早先將要拍的新聞畫面和新聞稿準備好
正好之前二年級拍文化特色時有一組拍的是貓空…
而最近貓空纜車突破200萬有活動….正好…有畫面又有新聞時效性
為模擬進廣告畫面….也可以增加內容
就用了同學自己拍的30秒廣告…可以更有親切感和成就感
就這樣….9：20到302向任課老師借將徵召了13位同學
到了大成館五樓攝影棚先說明任務….
再看一下電視新聞了解畫面順序及構圖
接著分配工作…每人認養或指派一個職務再分別指導
沒多久…..助理學長也來了…..我們兩人分別負責不同的職務訓練
讓所有的人可以在短時間內了解自己的儀器設備使用
導播、視訊則負責畫面的處理並討論播出順序
終於………在12點左右….大家對自己的工作有些了解
我們體貼的班長也為大家買好了便當
放飯去也…….下午1點再繼續
1點整…..開工了………
導播、主播、攝影棚、視訊、音訊、字幕、讀稿、現場指導、灯光……..還有一位口條好聲音好的….配音員…….大家各就各位……開始錄影了
就像奇蹟似的…..一個副控實務速成班……完成了……可以運作了
2點多…傳播公司人來了……要準備錄戲中戲
同學經過幾次的模擬…..
主播的播報更順口動作更自然….
而且在開始時還會先整理稿件再轉向攝影機….真的很棒
導播在鏡頭的選取和與攝影師的溝通也更有默契
音訊的聲音控制和推軌也有模有樣
字幕更厲害…..把我一直搞不好的logo去背研究出來了
攝影師也能配合導播調整畫面
視訊在影片的進出方面也更精準……..
總之……..一切真的令人震撼…..在短短的3個多小時
大家的表現像訓練有素的精銳部隊般…
有模有樣….忍不住要誇獎一下……..你們真的太棒了
本來這個任務是讓我討厭的…因為太急就章
但…..看到同學的表現…….雖然很倉促……..相信是有收穫的
所以………累一點…也還值得…….
這整個過程…...就像奇蹟似的…..令人震驚….感動….
當然也很感謝大家的配合……..才能完成這個任務
指令二
配合學校購買的數位電視…..要資傳與通識合作拍攝英語教學影片
又是一個急就章的任務……在下週內要完成拍攝和剪輯
傷腦筋吧……還好已經找到2-3位同學同意幫忙拍攝
剪………只好自己來了………
下禮拜………應該又不好過了吧………
更擔心的是……不知道會不會再有新指令下達
也希望長官可以稍加緩衝………真的快不行了………..
所有事情處理的時間不斷壓縮
所有事情都以加速200%以上進行
所有工作都以快速完成為標準
所有交辦工作以…有就好…..品質不重要的態度進行
所有工作的承包方式都是一個口令一個動作
沒有意見沒有看法只做仲介—承攬、發包的動作
下游執行者也只能承接沒有選擇更沒有討論的空間
因為….”隨時用電話遙控…回報結果……..”
即使有人因此受傷都要完成…..
所以有了以下的事件發生…..和任務要完成….
週三說週四要和傳播公司一起外拍學生實習拍片的樣子
一早一行五人或互載或各自騎車前往漁人碼頭
結果…電話來了…..在往淡水方向關渡橋附近…出車禍需送醫
同行女生本想回學校不去了
…..說：今天要拍學生實習狀況….所以…還是去吧
就這樣….
一個剛剛才摔過車但沒外傷的女生
由另一位原先也是被載現在必需騎上剛摔過的車子繼續前進
只為了完成上級沒計劃又倉促交辦任務….
…….真的很心疼…..又生氣…
而受傷那位女同學….真的很勇敢….維持一貫的低調
在急診室護士檢傷時看到傷口…
第一次感受到什麼叫”皮開肉綻”……
週四早上就這樣折騰到12點左右回到學校
原以為事情告一段落…沒想到下午3點左右….上級指令又來了
指令一
週五下午要拍學生上攝影棚副控實習情形的影片
需要找學生實地作業由高點傳播派人前來拍攝
問題一
週五下午原本休假….泡湯了…而且是理所當然….這其實是最小的問題…自己就可解決
問題二
……說：週五下午沒副控的課…..，二年級是我的課…就由他們去錄….
腦海浮現三條線……
二年級又沒上過副控….怎麼拍….看起來不會太生硬生太假又太不自然….
……：那看三年級有沒有課….由他們去錄
看一下課表….三年級有課….但…..那門課…那位老師好像出席狀況不佳
會有幾隻小貓來……..不知……真是為難…….
下午3點多三年級也已經下課….要找人也不容易
先聯絡有修副控的學生請她聯絡同學看看….
結果等了一個多小時沒下文….電話追蹤一下…over….得另謀出路….
最後只有找自己班（二年級）的同學幫忙
問題三
二年級還沒上過副控系統實務的課
對攝影棚及副控設備的使用完全不認識怎麼上陣
就算同學願意幫忙….一個早上由我一個人
要找人要訓練要真正的模擬操作演出….怎麼可能...
…..說：沒辦法……就是要做…..
好吧…..只有早上先訓練….下午再拍…而且對方不能太早來…可能來不及訓練好
一個人一個早上負責所有人的工作分配和基本操作訓練…..不可能
這時….正在旁邊幫忙的….四年級的家耀….. 週五沒課的他….又被我算計了
問：可以來幫忙嗎？
答：老師都這樣說了………
就這樣……有了家耀這位助手讓我放心了不少
週五一早先將要拍的新聞畫面和新聞稿準備好
正好之前二年級拍文化特色時有一組拍的是貓空…
而最近貓空纜車突破200萬有活動….正好…有畫面又有新聞時效性
為模擬進廣告畫面….也可以增加內容
就用了同學自己拍的30秒廣告…可以更有親切感和成就感
就這樣….9：20到302向任課老師借將徵召了13位同學
到了大成館五樓攝影棚先說明任務….
再看一下電視新聞了解畫面順序及構圖
接著分配工作…每人認養或指派一個職務再分別指導
沒多久…..助理學長也來了…..我們兩人分別負責不同的職務訓練
讓所有的人可以在短時間內了解自己的儀器設備使用
導播、視訊則負責畫面的處理並討論播出順序
終於………在12點左右….大家對自己的工作有些了解
我們體貼的班長也為大家買好了便當
放飯去也…….下午1點再繼續
1點整…..開工了………
導播、主播、攝影棚、視訊、音訊、字幕、讀稿、現場指導、灯光……..還有一位口條好聲音好的….配音員…….大家各就各位……開始錄影了
就像奇蹟似的…..一個副控實務速成班……完成了……可以運作了
2點多…傳播公司人來了……要準備錄戲中戲
同學經過幾次的模擬…..
主播的播報更順口動作更自然….
而且在開始時還會先整理稿件再轉向攝影機….真的很棒
導播在鏡頭的選取和與攝影師的溝通也更有默契
音訊的聲音控制和推軌也有模有樣
字幕更厲害…..把我一直搞不好的logo去背研究出來了
攝影師也能配合導播調整畫面
視訊在影片的進出方面也更精準……..
總之……..一切真的令人震撼…..在短短的3個多小時
大家的表現像訓練有素的精銳部隊般…
有模有樣….忍不住要誇獎一下……..你們真的太棒了
本來這個任務是讓我討厭的…因為太急就章
但…..看到同學的表現…….雖然很倉促……..相信是有收穫的
所以………累一點…也還值得…….
這整個過程…...就像奇蹟似的…..令人震驚….感動….
當然也很感謝大家的配合……..才能完成這個任務
指令二
配合學校購買的數位電視…..要資傳與通識合作拍攝英語教學影片
又是一個急就章的任務……在下週內要完成拍攝和剪輯
傷腦筋吧……還好已經找到2-3位同學同意幫忙拍攝
剪………只好自己來了………
下禮拜………應該又不好過了吧………
更擔心的是……不知道會不會再有新指令下達
也希望長官可以稍加緩衝………真的快不行了………..
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