評鑑結束了
該慶祝？該歡呼？還是該悲哀？？？？
在一開始就感受到委員
銳利的眼光、犀利的問題
個個像有備而來似的
簡報沒多久就開始提問
像在核對資料似的
不只是對於數字矛盾有疑問
對於用字遣詞稍有不同都要求確認
就像法律條文似的要明確肯定不可模糊
例如：影視傳播和影視製作是截然不同的意義
為何在自評表中
一會出現影視傳播
一會出現影視製作
究竟我們定位在製作還是傳播？？？
問的好……
當然是”製作”……只是有人對傳播了解不多
寫東西時喜歡寫”大”一點
結果被認為定位不明
在重點發展特色圖中明確定位系發展三大主軸
『影視製作、動畫製作、網路傳播』
在自評表系務發展重點發展策略變成
『影視傳播、網路動畫、平面設計』
這不是語意不明的問題
根本是自己都不知道那是兩回事吧
否則就是喜歡誇大喜歡模糊…還是…..不解……..
就這樣…定位不明是第一大缺點
因為不明…所以…課程規劃會有問題
課程規劃有問題…師資專長也會有問題
師資專長有問題……學生學習成效當然也有問題
這….應該是系最核心….也是嚴重的問題吧….
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